学校、社会、家庭三结合教育是提高教育质量的保证，其中家庭教育是最好的因材施教方式，在个别化教育方面远远优于学校教育，家庭教育质量的高低在于家长教育素质的高低，提高家长的教育素质是学校责无旁贷的义务。
提高家长教育素质的途径很多，其中学校开展的有：一是开设家长学校，介绍成功的家教经验，宣传素质教育的人才观和育人观，指导正确科学的育人方法。二是对行为习惯有偏差的学生召开家长培训班，有针对性地开展帮教活动，提高家长的家教水平，共同努力做好转后工作，三是家访，它更能理论联系实际，更具有针对性和实用性，在现场了解家庭具体状况后，有目的地进行家庭教育指导，教师和家长一起配合帮助学生扭转不良的行为习惯。
社会的发展挑战着教育，家长和学校的接触与联系越来越少，这在很大程度上影响了对学生的教育成效，独生子女优越的生活条件，冲淡了求知的欲望，社会和媒体的负面宣传冲击着传统的教育，学校教育面临着种种困惑，专家在呼喊“德育应该是整个教育的灵魂”，广大教育工作者在呼喊“守住道德的底线”。我们赵市中心小学也在积极的探索，先后开设了家长学校，举办了家长会,邀请家长撰写了“育儿经验”,组织了家访活动，旨在加强家校联系，发挥家庭教育优势，努力提高教育成效。
本期家访专辑，选编了近二十位教师撰写的十四篇家访点滴，从不同侧面开展了家教的研究。独生子女，问题重重吗？家长应正确面对独生子女的地位，全面关心孩子的成长，挖掘他们的闪光点，那么“礼”想会从这里起飞：父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，处处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，用“心”培养好孩子；如何看待独生子女?他们也更需要理解，需要宽容。要坚持以鼓励为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩一定能结出硕果。
新的理念，新的家访。我庆幸我们老师的智慧，我相信只要我们能更深入、更用心地研究，那么学校的德育园地将会结出丰硕的成果，学校的办学质量会进一步提高。这也一定是学校、老师、家长所共同期望的。 |
本栏搜索